近日，人民出版社脫貧攻堅叢書《數字科技：扶貧興農新利器》正式出版。本書由國內具有一定代表性的數字科技公司、科研和扶貧機構的專業人士共同撰寫，向讀者全方位講述數字科技助力扶貧興農的中國故事，立體化展示中國在這一領域的新探索、新經驗。
據介紹，本書主要從數字化基礎設施建設、云計算、大數據、物聯網、區塊鏈、社交互聯網、農村電商、數字化智能物流、短視頻與直播、消費新模式、數字金融、“互聯網+醫療健康”、遠程教育等不同角度，介紹數字科技相關應用的特點，回顧“十三五”期間相關數字科技在“三農”，尤其是在農村扶貧領域的應用情況，并進一步展望數字科技應用于鄉村振興的前景。其中，尚德機構作為“互聯網+教育”扶貧模式的企業代表，入選本書案例。
尚德機構公益中心主任袁濤表示，在線教育可從根本上激發農村地區的“造血”能力，從而有助于鞏固脫貧攻堅成效和推動鄉村振興發展。而職業教育和成人教育則是促進鄉村振興的關鍵，發展鄉村教師職業道路是教育脫貧和鄉村振興的有效途徑。深耕成人教育18載的尚德機構，在教育扶貧的過程中，憑借先進的技術優勢、不斷創新的教學產品，以及多年來在組織開展線上課程的成熟經驗，打造出了“互聯網+教育”的特色扶貧模式。
2016年，尚德機構發起“尚進生計劃”公益項目。從落地效果看，“尚進生計劃”不僅有助于當地縣（市）教育主管部門解決輔導員流動性大、難以“留得住、教得好”的問題，還有利于打通輔導員扎根鄉村從事教育工作的職業發展通路，并惠及貧困地區的孩子們，阻隔貧困的代際傳遞。
2021年中央一號文件提到，要實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，并設置了5年的銜接過渡期。脫貧摘帽之后如何防止返貧？怎樣建立健全動態監測預警和幫扶機制？鞏固拓展脫貧攻堅成果如何與鄉村振興有效銜接？對此，袁濤介紹道：“鄉村振興，人才先行，只有增強農村貧困人口“造血”能力，從根本上激發其內生動力，才能最終實現鄉村振興。”
尚德機構調研小組發現，目前部分地區存在如下問題：一是客觀條件差，教育基礎薄弱；二是優質教育資源匱乏，短時間內難以補齊；三是農村教師整體素質不高，教學質量難以提升；四是鄉村職業教育發展滯后，人才培養水平亟待提升。為此，袁濤認為，可以從以下幾方面入手：
首先，尚德機構將主要幫扶對象定位為：免費培養鄉村基層干部，培養脫貧致富帶頭人、免費為建檔立卡貧困人員提供繼續教育機會、免費為農村鄉鎮培養教師人才、免費為農村富余勞動力開展技能培訓，從給鄉村人才賦能的角度扶貧。
其次，發展鄉村教師職業道路是教育脫貧的有效途徑。對于鄉村教師，“尚進生計劃”在保障他們免費收看直播課程的同時，也要求講師對學員提出的問題認真答疑，增強學員的自我“造血”能力，讓他們把學到的知識真正變成自身就業技能。同時，在每一節培訓課程結束后，“尚進生計劃”項目組會實時獲取尚進生學員的學習情況，并針對性地采取相應督學及獎勵措施。
第三，職業教育和成人教育是“后脫貧時代” 促進鄉村振興的關鍵。袁濤表示，尚德機構將秉持“用科技和人文重塑教育”理念，依托行業領先的技術研發、教研教學和用戶運營能力，在“后脫貧時代”，為實現我國的鄉村振興和均衡發展目標繼續貢獻力量。（記者戰釗）
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