天天觀焦點(diǎn):辦好家門口的好學(xué)校 上海從三個(gè)方面加強(qiáng)教育資源配置

        央廣網(wǎng) 2022-09-23 15:31:07

        央廣網(wǎng)上海9月23日(記者唐奇云 見(jiàn)習(xí)記者嚴(yán)曉瑜)“家門口有好學(xué)校”是很多家庭的期盼,為了辦好家門口的好學(xué)校,上海將如何加強(qiáng)教育資源配置?9月22日,在上海舉行的“奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代”黨委專題系列第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上,上海市教衛(wèi)工作黨委副書(shū)記、市教委主任王平對(duì)此表示,這些年,上海堅(jiān)持抓好基本辦學(xué)條件和內(nèi)涵發(fā)展均衡同步發(fā)力,多措并舉促進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體、優(yōu)質(zhì)均衡。

        2014年,上海成為全國(guó)第一個(gè)整體通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定的省份;2020年底,上海率先總體達(dá)成《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》確定的教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo),基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平繼續(xù)處于全國(guó)領(lǐng)先位置;城鄉(xiāng)和校際辦學(xué)差距持續(xù)縮小,2021年上海市初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科達(dá)標(biāo)率的城鄉(xiāng)差距較2014年下降約50%,部分學(xué)科實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本持平。


        (資料圖片)

        “奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代”黨委專題系列新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(央廣網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 嚴(yán)曉瑜 攝)

        “滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,根本之策在于辦好家門口的學(xué)校。”王平介紹道,上海主要從以下三個(gè)方面著力——

        促進(jìn)義務(wù)教育五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)全市統(tǒng)一,保障學(xué)校基本辦學(xué)條件均衡

        王平表示,2015年,教育等九部門聯(lián)合出臺(tái)《促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的實(shí)施意見(jiàn)》,著力促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校基本建設(shè)、設(shè)備配置、信息化建設(shè)、教師配置與收入標(biāo)準(zhǔn)、生均經(jīng)費(fèi)等標(biāo)準(zhǔn)上海全市統(tǒng)一,并于2020年如期實(shí)現(xiàn)。

        近期,教育等七部門又出臺(tái)了新一輪義務(wù)教育學(xué)校“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,對(duì)接新課程新教材改革所需,發(fā)揮校園設(shè)施設(shè)備的育人功能、使用效益和服務(wù)能級(jí),為辦好家門口的好學(xué)校提供更有力保障。

        創(chuàng)新義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制,多層次提升優(yōu)質(zhì)均衡水平

        上海圍繞辦好家門口的學(xué)校,重點(diǎn)遴選128所相對(duì)薄弱公辦初中,實(shí)施“強(qiáng)校工程”,推動(dòng)了280余名特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師流動(dòng)到最薄弱學(xué)校任教任職,以“強(qiáng)管理”“優(yōu)師資”等舉措,初步探索了“不靠政策靠創(chuàng)新、不靠生源靠師資、不靠負(fù)擔(dān)靠科學(xué)”的學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新路子。

        圍繞縮小校際辦學(xué)差距,上海出臺(tái)緊密型學(xué)區(qū)和集團(tuán)建設(shè)實(shí)施方案,建設(shè)了57個(gè)緊密型學(xué)區(qū)和集團(tuán),多措并舉推動(dòng)學(xué)區(qū)和集團(tuán)內(nèi)師資力量、課程教學(xué)、校本教研、學(xué)校管理等共建共享,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨校流動(dòng)。圍繞縮小區(qū)域差距,推行中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校托管郊區(qū)薄弱學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、文化建設(shè)等快速進(jìn)步。

        推動(dòng)熱點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)改革攻堅(jiān),營(yíng)造義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展良好生態(tài)

        近年來(lái),上海推行義務(wù)教育“公民同招”和民辦學(xué)校“超額搖號(hào)”,一定程度上緩解了擇校焦慮,優(yōu)化了義務(wù)教育生態(tài)。落實(shí)“雙減”政策,課堂教學(xué)提質(zhì)增效,作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施更科學(xué),課后服務(wù)資源供給更豐富,學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大幅壓減。

        同時(shí),上海聚焦以數(shù)字化賦能優(yōu)質(zhì)資源共享輻射。架構(gòu)覆蓋各學(xué)段的空中課堂,集聚申城優(yōu)質(zhì)師資錄制1.2萬(wàn)余節(jié)優(yōu)質(zhì)課程,并依托全媒體平臺(tái)與線下課堂播放。研發(fā)線上資源賦能線下教學(xué)的“課堂教學(xué)1加1”等應(yīng)用場(chǎng)景,探索大規(guī)模因材施教路徑。

        關(guān)鍵詞: 加強(qiáng)教育 資源配置

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