【資料圖】
日前，由吉林省科技館承辦的“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目（吉林）”暨全國科技館聯合行動行業交流研討活動（第三期）在吉林長春開班。中國科學技術館、吉林省科學技術協會、吉林省科技館、吉林省中小學德育辦公室、長光衛星技術有限公司領導及嘉賓和來自全國的中小學教師、科技館科技輔導員共160余人參加開班式。
中國科學技術館、吉林省科學技術協會領導分別致辭。開班式后，來自東南大學的葉兆寧教授帶來題為《基于核心素養的項目式學習課程的開發與實施授課》的主旨報告，通過解讀新時代背景下科學教育的理念與政策，分析核心素養和項目式學習的內容與特征，達到對項目式學習課程設計方法的理解，從而提升科學教師和科技輔導員利用科技館科學教育資源開發與實施項目式學習課程的能力。
本次培訓以“基于科技館科普資源的項目式課程開發”為主題，聚焦科技輔導員、科學教師教育教學水平及項目式課程開發與實施能力提升，圍繞如何利用前沿科技、科普場館資源進行教學轉化和科學課程研發等，通過專家講座、案例分享、課程實操等形式開展，并同步進行線上直播。
“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目（吉林）”暨全國科技館聯合行動行業交流研討活動（第三期）的開啟，對于促進科教協同育人新征程的高質量發展，聚力全民科學素質提升具有積極作用。也進一步營造科技館體系、中小學校共同參與助力科學教育高質量發展的良好氛圍。未來，科技館將繼續與學校深度合作，不斷在創新中求發展，在發展中追求卓越，將科學教育落到實處，讓理論知識落地生根，夯實科學教育高質量發展基石，譜寫科學教育發展新篇章。（記者 戰釗）
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。
下一篇：最后一頁
