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“愿你們像一顆顆種子，扎根沃土，努力生長(zhǎng)，將來成為茁壯的參天大樹，滋養(yǎng)一方天地，守護(hù)祖國(guó)碧水青山。”2月13日開學(xué)第一天，由北京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳中心組織開展的生態(tài)環(huán)境教育進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院傅伯杰院士走進(jìn)中國(guó)科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以《讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——我的科研故事》為題，給同學(xué)們帶來一堂生動(dòng)的生態(tài)環(huán)境教育課程，勉勵(lì)同學(xué)們珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)，樹立生態(tài)文明思想，成長(zhǎng)為建設(shè)人與自然和諧共生的中國(guó)式現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。

言傳與身教，青春須早為

傅伯杰院士主要從事自然地理學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)研究，是我國(guó)著名的自然地理學(xué)家、景觀生態(tài)學(xué)家，在土地利用結(jié)構(gòu)與生態(tài)過程、景觀生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、可持續(xù)發(fā)展等方面取得了系統(tǒng)性創(chuàng)新成果。多年以來，傅院士不僅致力于科研工作，更是注重教書育人培養(yǎng)青年科學(xué)家。

課堂上，傅院士如話家常，對(duì)自己的求學(xué)之路、科研之路娓娓道來，引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思考、深入領(lǐng)悟，明白“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)”的深刻道理。同時(shí)，傅院士還結(jié)合自身專業(yè)，向同學(xué)們深入淺出地講解生態(tài)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，選擇綠色低碳的生活方式，珍惜我們來之不易的生態(tài)環(huán)境成果，愛護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，從小培養(yǎng)胸懷天下，心系祖國(guó)的愛國(guó)情懷，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起守護(hù)祖國(guó)碧水青山的歷史使命。

據(jù)中國(guó)科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陸建偉介紹，院士課堂活動(dòng)是該校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在推動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)家精神，傳承愛國(guó)情懷，做新時(shí)代好少年。該校始終致力于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建，將“生態(tài)教育、雙碳教育、可持續(xù)教育”滲透到各年級(jí)多學(xué)科課程中，努力提升學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和推動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成。

小手拉大手，共同建設(shè)美麗北京

正如傅院士所言，近些年北京加大生態(tài)環(huán)境治理力度，空氣質(zhì)量持續(xù)改善，生態(tài)環(huán)境穩(wěn)步向好，人民群眾的幸福感顯著提升。“冬奧藍(lán)”成為雙奧之城的靚麗底色，“1微克藍(lán)”頻頻登上熱搜，故宮、首鋼園的星軌圖讓人驚艷……北京大氣治理被聯(lián)合國(guó)環(huán)境署評(píng)價(jià)為“北京奇跡”,北京的藍(lán)天已成為老百姓最有獲得感的一件實(shí)事。

“黨的二十大報(bào)告指出，要推動(dòng)形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式，推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)。為此，我們通過生態(tài)環(huán)境教育進(jìn)課堂活動(dòng)，希望孩子們能夠認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要意義，以‘小手’拉動(dòng)‘大手’、以‘小行動(dòng)’匯聚‘大能量’，帶動(dòng)更多的家庭，讓更多的社會(huì)公眾養(yǎng)成簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活習(xí)慣，成為建設(shè)美麗中國(guó)的中堅(jiān)力量。”北京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳中心主任張立新表示。

據(jù)悉，自2017年起北京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳中心開始推動(dòng)生態(tài)環(huán)境教育走進(jìn)中小學(xué)課堂工作，與青少年同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，不斷拓寬生態(tài)環(huán)境宣教工作路徑。從一堂生態(tài)環(huán)保課入手，開展了一系列豐富多彩的生態(tài)環(huán)保科普教育活動(dòng)，探索出了一條以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、以實(shí)踐參與為導(dǎo)向、與文化藝術(shù)互融合，線上線下相結(jié)合的“首都特色”生態(tài)環(huán)境教育之路。

2017年至今，生態(tài)環(huán)境教育進(jìn)課堂活動(dòng)累計(jì)開展百余場(chǎng)，走進(jìn)百余所中小學(xué)，千萬(wàn)余名師生和社會(huì)公眾參與學(xué)習(xí)互動(dòng)，在提高廣大青少年及其家庭生態(tài)環(huán)保意識(shí)、傳播生態(tài)環(huán)保理念、參與生態(tài)環(huán)保行動(dòng)，構(gòu)建共建、共治、共享的生態(tài)環(huán)保全民行動(dòng)體系等方面發(fā)揮了越來越大的作用，取得了良好的社會(huì)宣傳成效。