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近日，《3—8歲兒童分級閱讀指導》團體標準發布會在第35屆北京圖書訂貨會期間舉辦。中國出版協會、中國書刊發行業協會、中國教育裝備行業協會、北京師范大學出版集團、中國少年兒童新聞出版總社等單位嘉賓與會。
依據《3—8歲兒童分級閱讀指導》團體標準，發布會上發布了首批入選書目，涵蓋人文社科、文學、自然科學、藝術四大類別100種精品圖書和一套6種分級閱讀課程。發布會同時舉行了“中國書刊發行業協會少年兒童分級閱讀標準研制與應用實驗室”揭牌儀式。
據了解，《3—8歲兒童分級閱讀指導》團體標準是我國首個由行業協會正式發布的兒童分級閱讀標準，歸口于全國出版物發行標準化技術委員會，由中國書刊發行業協會牽頭，中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會、北京師范大學出版集團聯合編制，多家出版發行單位共同參與研制，旨在規范兒童讀物分級特征，明確閱讀能力指導目標，填補分級閱讀指導標準的空白。
專家團隊匯集了包括出版、兒童文學、教育心理等各個領域的知名專家，歷時4年，以教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》《中國學生發展核心素養》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《義務教育語文課程標準》為政策依據，參考了其中關于兒童學習與發展的具體內容，結合兒童身心發展規律，同時廣泛借鑒、吸收了兒童發展心理學、教育心理學、教育目標分類學、兒童繪畫理論等學術領域的理論經驗和研究成果，從圖書供應、閱讀推廣、教育培養各環節全面解決學生“讀什么”“怎么讀”的問題，從基礎閱讀出發，對閱讀能力提供階梯性指導，為提升學生的核心素養提供科學的支持體系。
據介紹，《3—8歲兒童分級閱讀指導》團體標準是“中國書刊發行業協會少年兒童分級閱讀標準研制與應用實驗室”的首項成果，與之匹配的《3—8歲兒童閱讀能力評估》標準研發工作已經啟動，后續該實驗室將研制8—12歲兒童、12—18歲青少年的分級閱讀指導、閱讀能力評估標準和閱讀能力測評系統，建立中國兒童青少年閱讀能力發展研究數據庫。（記者 張勝）
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