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近日，青島大學的畢業演唱會出圈了。身穿學士服的曾同學以一首《我的祖國》刷爆全網，給畢業生們上了一堂不一樣的“最后一課”。網友們紛紛表示：這才是年輕人該唱的rap。
Rap自上世紀傳入我國后，便廣受年輕人追捧。相較于其他風格類型的音樂而言，說唱音樂具有鮮明的節奏感，在表演過程中呈現出其特有的野性，有效地滿足了當下年輕人追求自由的心境。但近些年來，由于說唱圈層自身文化的叛逆性、草根性以及 Rapper藝人道德水平的良莠不齊，在主流文化陣地中嶄露頭角的說唱文化偏離了初衷，造成了大眾對于說唱文化的偏見與誤讀。
青島大學今年的“最后一課”無疑是成功的，也讓網友們見識到青大的“硬核招生”。這首改編后的《我的祖國》之所以能打破人們對說唱的傳統認知，在于其不僅保留了原有的曲風特色，更融入了當代年輕人對抗美援朝先輩們的尊崇與敬仰。事實證明，小眾的亞文化同宏大的歷史敘述相結合，更容易“破壁出圈”。
一首能讓人民大眾喜聞樂見的說唱，不僅可以唱出文化自信與家國情懷，同時還能講好中國故事。2021年，中國政府網推出的《有點上頭！2分鐘神曲get兩會民生熱點》，說唱念白混搭在京腔京韻的曲調中，循環出現的“來看政府工作報告吧”，讓聽眾忍不住跟著哼唱；湖南日報客戶端改編的《瀏陽河》，將湖南經濟社會發展成就和未來展望化為金句填到曲詞中，rap唱段穿插其間，給一首湘音老歌注入了新的活力；河南廣播電視臺推出的《他們今天看的啥》，以百姓視角感知河南過去五年的變化和“十四五”愿景，整曲采用了辨識度較高的河南方言，讓聽眾們津津樂道。
說唱蛻變為年輕人表達自我的載體，影響著當代年輕人審美品味、娛樂方式、生活態度。作為一種大眾文藝，不能僅僅停留在選手之間的“互懟互罵”，而是應對當下時代進行反思，做出“嬉笑怒罵”，在情感、價值和文化的提取上找尋一個“最大公約數”，使其更能被所謂的大眾而非“窄眾”去共情。
加強對人民群眾特別是青年群體的文化滋養，深蘊于人民之中的創作才思和創造熱情才能迸發出來。呆板的念臺詞式教育也許并不能引起新生代觀眾的共鳴，而以年輕化的方式表達出時代內涵或許更容易被接受。我們期待，更多的說唱像青島大學畢業演唱會上《我的祖國》這樣，不“炸場”、不“顛覆”，傳遞正能量。
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