隨著先進技術和研究手段的出現，游戲對人類學習過程的作用已被心理學、腦科學、教育學等領域的實證研究成果所證實，游戲可以激發學生學習動機、提高學生興趣，還能培養學生問題解決能力、協作學習能力、創造思維能力等?！禢ature》和《Science》上曾發表多篇文章，論述游戲的教育應用價值。
其實，早在20世紀90年代，信息技術和建構主義學習理論的快速發展，世界各國各地區已經紛紛開始反思本國本地區的教育政策和課程，并進一步關注學生的學習體驗，希望實現從“教師為主”的教學模式向“學生為主”的教學模式轉變。
如今，如何借助信息技術提升教學質量、促進教育變革成為教育界的共同追求，游戲化教育成為新的研究和實踐熱點。中教云作為一家前沿教育科技企業，憑借在其在教育領域的積累與實力，較早涉及該領域的研究，并取得了一定的成果。特別是“雙減”之后，科技賦能下的游戲化教育被賦予了更重要的使命，中教云探索出的“玩中學”教學形式正在引領教育變革新浪潮。
近日，由中國教育技術協會指導，中國教育技術協會教育游戲專委會主辦的“第六屆中國教育游戲作品交流展示活動”落幕。中教云游戲化教育產品《呱呱偵探社之失竊之家》憑借其在設計思路、開發技術、作品內容及應用效果等多方面優勢，從數百件作品中脫穎而出斬獲大獎。
據了解，中教云在打造《呱呱偵探社之失竊之家》這款數學密室逃脫類產品的時候，十分注重學習知識與游戲化趣味的平衡。目標方面，每個目標設置為可通關關卡，使學生較容易地達成小目標，循序漸進；游戲規則方面，設置強調簡單明了，易于理解；學生反饋方面，通過進度條、得分、級別等形式給予學生即時的反饋，產生好的學習效果；鼓勵參與方面，基于真實的游戲場景，通過趣味性的教學設計與各學生的角色互動，讓學生自發自愿地沉浸其中。
可見，此產品實現游戲化教育的過程不僅僅是在強調獲取知識的重要性，也在強調趣味性、自主性、挑戰性、持續性、參與感與創造性。
從理論到實踐，從學校教學需求出發到社會各界參與，再到反哺學校教學，本次比賽不僅為教師、學生提供了學習交流的機會，也為他們與中教云這樣的教育科技企業搭建起產學研結合的平臺，有助于推進我國游戲化教學改革發展。
“老師可以通過輕松有趣的游戲方式向學生教授和傳達知識，學生能夠通過互動好玩的游戲方式去體驗和學習?！敝薪淘朴螒蚧逃破脚_秉持“寓教于樂”教育理念，不僅滿足了游戲化教育的雙向性，也為學校、家庭、社會教育場景，帶來了全新、趣味性的產品和交互體驗。
經過長時間的沉淀，中教云游戲化教育云平臺現已覆蓋多個學科，包括數學（運算類、思維類、密室逃脫類），語文（熊熊識字、朗讀、拼音、擴展類），英語（單詞類），美術、科學、音樂等應用，自主研發出數百個教學游戲產品，提供數千種趣味交互體驗，并由多名國家級教育權威專家持續參與產品研發監制。（科文）
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